从那以后，她找到了和孟星交流的方式。孟星🊟👨🋘不会用言辞表达，却🚡🔿能用音乐抒发情绪。她教孟星识谱，然后发现这孩子很快就会弹奏原创曲目。

    他高兴的🎪📹时候就会弹一段欢快的小🍱🋺调，🂁难过的时候就弹悲伤的音符，生气的时候就敲出无数重音。每一段都流畅动听。

    她很快没什么可教的了。孟院长发现了他的天赋，不忍心埋没，于是给他请了🈓♢🊈专业的钢琴老师。

    钢琴老师也惊叹于孟星的聪颖，愿意减免一半学费。教了几年钢琴后🉮，他给了孟星参加钢琴比赛的机会。

    孟星一举获得第一。

    此后次次比赛，次次拿奖，考入专业的音乐院校，再十六岁被全国顶尖的😨音🊒乐大学录取。

    他🞼🙝在音乐里可以获得全身心的放松，十几年来孟院长的耐心陪伴渐渐让他走出自闭。除了还有些内向不爱说话，孟星变得可以和正常孩子一样交流，弹琴的🖹🗣时候眼睛里的星星闪闪发亮。🝹🐂

    他非常感谢孟🌗⚳院长的引导与栽培，孟院长就跟他的母亲一样，孟星喊她为妈妈。

    他一定要好好学👇🆯📄习音乐，将来出人头地，报答院长妈妈。

    院长妈妈听到他说着报答的时候，眼里流露出欣慰，她慈爱道：“妈妈不需要你报答，妈妈有个心愿，就是🐔⛏看你站在音乐舞台上像星星一样闪闪发🆠🐾🅠光。孩子，你🌋♈🆜会成为我的骄傲。”

    拿到s市音乐学院录取通知书那天，向来安静内敛懒得🅘🆱📖动弹的少年难得兴奋地一路跑回孤儿院，满眼喜⛄悦，迫不及🚿待想要告诉她这个好消息。

    回去看到的是护士把院长妈妈抬上救🐱🃩护车拉走的一幕。

    孟院长突发脑溢血，抢救无效死亡。

    录取通知书和死亡通知书⛠🛲☩摆在一块儿，少🜺🇐🗭🜺🇐🗭年茫然地站在太平间外。

    他不知道这算不算大