鱼灵儿就兀自羞答答起来，回忆了一会儿自己千百年来从形形色色书籍上获取的那些知识🈉☄储备，最后🈩🁀🂭认为：教可以，但不能言传身教，要含蓄，点到⛞🛡🝼为止。

    红尘的情欲伦常太过博大精深，🔮有🙭🍫些事情对容儿来说还是太早了，等🟔她以后自己探索领悟比较好。

    毕竟虽说一日为师终身为母，但眼下又不是女儿要出嫁，急什么🟤🟃呢？

    鱼灵儿之所以关心徒🄃弟对情爱伦常的认知，主要是因为地球人太不检🟔点，让容儿多懂点儿以便更适应，是一种心理上的保护机制🋖🙒🉱。

    她这🙲🎑样的判断是正确的，只是她可能不清楚🅽，在地球上，这样的事情有个专门的词叫【性启🁰蒙】。

    当然了，师父也只是理论上小懂，对徒弟的性启蒙讲求⚐【🄌🟛🝴碎片化】🏪🜸【旁敲侧击】和【循序渐进】。

    比如这会儿说到娘亲带娃的事情，鱼灵儿🖪就🅽可以跟她从凡人的🚡家庭组成聊起。

    “万物🕧大都有父母，且雄为父，雌🙭🍫为母，只有雌雄…结合才能🚡为人父母。”

    “结合…”

    鱼有容知道人有父母，她也有，只是因为各种原因被抛弃了才被师🏪🜸🏪🜸父捡到。

    但她真不知道父母必须要一雄一雌，地球的网络上倒是有什么“男妈妈”的说法，鱼有容还以为没什么毛病🁽呢。

    “雌雄要🃽🝑🊞怎么结合？”鱼有容🋃🖫亮晶晶地认真眨着眸子，像几百年前第一次跟师父学习心法一样。🎎🏽

    “这个…结合啊…”

    此处就应该绕🎧📚🛖弯弯了，鱼灵儿试图含蓄地娓娓道来：

    “师父就拿凡人举例，容儿，你知道凡人都🅽要成婚的吧？”